Професионалният ми път досега е разнолико търсене на себе си, преминаващо през различни сфери от живота. Започвайки от човешките ресурси в корпоративна среда, преминах през преводаческа дейност в тренинги и семинари за личностно развитие, психотерапия и изследване на себе си, следвайки нишката към потапяне и изучаване на дълбините на човешката душа. Един дълъг и интересен път, в който са вплетени срещите с много и различни хора, техните житейски истории, предизвикателства и търсения.
С Хюман дизайн се срещнах през 2009 г. и от тогава това познание е мой неизменен спътник като начин на живот и като професионална реализация (обучена и сертифицирана в пилотната група за професионални анализатори в България). В моя фокус стои подкрепата за отделния човек, за партньорските двойки, за родители и деца в техния път и предизвикателства.
Работата с хора и задълбочаването в системата ме вдъхновиха да търся още отговори и разширяване на призмата, през която общувам и работя.
През 2017-та завърших Психология в Софийския университет, след което се насочих към специализация в Системния подход (фамилна терапия) и EMDR психотерапията. Хюман дизайн ми помага да видя уникалната човешка същност насреща, как тя взаимодейства с другия в партньорството или семейната система (системният подход) и как болезнените или дисфункционални ситуации, случили се в миналото, могат да се интегрират по един по-адаптивен начин в живота на човека (EMDR), съобразявайки се с неговата специфичност (ХД).
В работата си с хора често виждам „детето“ насреща с неговите мечти, болки, копнежи и трудности. Винаги ми се е искало да мога да извървя пътя с това дете от самото начало на детството, когато са поставяни основите.
Следвайки тази нишка, през 2020 г. се сертифицирах в сферата на анализа на Детското развитие (ХД) и от тогава насам работя активно с родители, подкрепяйки стремежите им да дадат добра основа в отглеждането на децата си, съобразявайки се с тяхната уникалност.
Основни принципи в работата ми с хора са човещина, неосъдителност и подкрепа за развитието на личния потенциал на детето, възрастния, двойката и групата.